又有5地特岗教师公告正式发布！
2022年吉林特岗教师招聘3100名
2022贵州省特岗教师招聘7380名
2022年内蒙古特岗教师招聘1000名
2022年安徽特岗教师招聘2200名
2022年河北特岗教师招聘5400名
一起来看看吧~
贵州省
一、招聘计划
2022年“特岗计划”教师招聘计划数为7380名，其中，中央“特岗计划”教师招聘6400名，用于招聘农村初中、小学教师;参照中央“特岗计划”，实施地方“特岗计划”教师招聘980名，用于招聘农村幼儿园教师。具体各设岗县分学科岗位招聘计划详见《贵州省2022年“特岗计划”教师招聘计划表》(详见附表1)。
二、招聘条件
(一)热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，符合招聘岗位要求，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件、心理条件和相应的资格，符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
(二)学历条件
以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。
1.本科及以上学历，可以报考初中、小学、幼儿园教师招聘岗位。
2.高等师范专科学历和非师范院校师范教育类专业大专学历，只能报考小学、幼儿园教师招聘岗位。
(三)具有相应的教师资格证书。对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响的考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可以参加特岗教师招聘，通过特岗教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。对于上述“先上岗后考证”的人员，自签订聘用合同之日起1年内未取得相应教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。
教师资格证书的任教学段、学科要符合招聘岗位要求，报考人员教师资格证书的学科学段与报考岗位的学科学段一致，高段学科教师资格证书可报考向下学段相应学科。小学全科教师资格证书可报考小学全部岗位。
(四)年龄不超过30周岁(即1991年7月2日及以后出生)。
内蒙古自治区
一、报名
(一)网上报名时间与要求
2022年6月29日9:00—2022年7月2日17:00
(二)网上报名流程
网上报名流程分为以下四步。
1.网上预报名
考生登录内蒙古招生考试信息网进行网上报名，根据报名系统提示要求正确填写个人信息及报考信息，上传考生的毕业证书(应届毕业生上传学校证明材料)完成预报名。
2.报名资格审核
具体时间要求为：6月29日9:00开始至7月2日17:00前完成考生首次提交的报名资格审核;7月3日12:00前完成全部审核工作。
3.身份认证及照片采集
4.审核身份及照片完成报名
网报期间，自治区教育招生考试中心通过网络将报名考生照片分发到考生选择的报名点旗县(市、区)教育招生考试机构进行审核，7月3日12：00时前完成全部审核。
安徽省
一、招聘岗位计划
2022年国家下达我省“特岗计划”2200名，实施范围为：亳州市利辛县，宿州市埇桥区、砀山县、灵璧县、泗县，蚌埠市怀远县，阜阳市颍州区、颍泉区、颍东区、颍上县、太和县、临泉县，六安市金安区、裕安区、霍邱县、金寨县、舒城县，安庆市潜山市、太湖县、望江县、岳西县，宿松县等22个脱贫地区(原国家连片特殊困难地区大别山片区县、国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县)。安徽省2022年“特岗计划”分县区分学科岗位计划表见附件1。
二、招聘条件
1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，符合 《中华人民共和国教师法》 《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受新冠肺炎疫情影响尚未取得教师资格证的考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可以参加特岗教师招聘，通过特岗教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。在订立聘用合同时按规定约定1年试用期，试用期内未取得相应教师资格的，依法解除聘用合同。
2.以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。
3.年龄不超过30周岁。(1991年6月29日及以后出生)
4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
河北省
三、招聘条件
(一)招聘对象
1. 普通高等学校本科及以上毕业生。
2. 具有河北省户籍(或生源)的普通高等学校师范类专业专科毕业生(不包括早期教育和学前教育类专业专科毕业生)。
(二)基本条件
1. 符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
2. 年龄不超过30周岁(1992年6月1日后出生)，且未就业或已与原单位解除劳动(聘用)合同。
3. 应聘初中教师岗位须具有普通高等学校本科及以上学历，应聘小学教师岗位，应具有普通高等学校本科及以上学历或普通高等学校师范类专业专科学历。根据设岗县要求，应聘《河北省2022年中央“特岗计划”各县招聘岗位表》中带“●”号的初中教师岗位须具有硕士研究生及以上学历，应聘带“★”号的小学教师岗位须具有普通高等学校本科及以上学历。
4. 教师资格证书要求
(1) 应聘初中教师岗位，须具有初级或高级中学教师资格证书，应聘岗位学科须与本人教师资格证书任教学科一致。 应聘小学教师岗位，须具有小学或初级、高级中学教师资格证书。应聘小学体育、音乐、美术、英语岗位要求教师资格证任教学科须与岗位学科一致或为小学全科;其他小学岗位不限教师资格证任教学科。
中等职业学校文化课教师资格可按高级中学教师资格应聘相应岗位，其他中等职业学校教师资格不符合岗位要求。
(2) 暂未取得教师资格证，但已经取得《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》的应聘人员，可按照《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》上的学段、学科并依照上述(1)中的要求报考相应岗位。在签订《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》前须取得并提供相应教师资格证书。如受疫情影响不能如期取得教师资格证书，可约定1年试用期，试用期内未取得相应学段、学科教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。
(3)对于在2021年及2022年中小学(含中等职业学校文化课)教师资格考试中受疫情影响的考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可以参加特岗教师招聘，按照中小学教师资格考试(NTCE)成绩单中体现的学段、学科依照上述(1)中的要求报考相应岗位，成绩单不能体现学科的可报考不限学科的岗位。
通过招聘的人员可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加教师资格考试并取得教师资格证书，在签订《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》时按规定约定1年试用期，试用期内未取得相应学段、学科教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。
5.具有《普通话水平测试等级证书》，普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，语文学科岗位须达到二级甲等及其以上标准。
点击查看：2022年河北省特岗教师招聘5400名公告
吉林省
招聘对象、条件和服务期限
（一）招聘对象
1.以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘。
2.适当招聘高等师范专科毕业生。
3.吉林师范大学等省属师范院校的应届毕业生中，取得国家农村学校教育硕士师资培养计划资格的人选。
4.服务期未满的特岗教师不得报考2022年度特岗教师。资格审查阶段将进行信息比对，一经发现取消报考资格。
（二）招聘条件
报名者应同时具备以下条件：
1.思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律，遵守新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，热爱农村教育事业。
2.年龄条件。年龄不超过30周岁（1992年7月1日后出生）。
3.学历条件。申报初中教师岗位，其学历要达到普通高等学校本科学历及其以上程度；申报小学（学前）教师岗位，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）学历及其以上程度。申报中小学岗位人员所学专业要求与报考岗位学科对口或相近。
4.教师资格条件。一是已取得相应层次教师资格证书的人员。二是暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》，以上暂未取得教师资格证书的人员需在办理录用手续前取得教师资格证书。三是对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”),可以参加教师招聘,通过教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。并按规定约定1年试用期,试用期内未取得相应教师资格的,依法解除聘用合同。
5.普通话水平。必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准。少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。
6.身体条件。符合教师资格证认定的体检标准。
7.教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，掌握和运用教育教学基本理论和技能，胜任招聘岗位教育教学工作的要求。
