所谓选词填空，就是在一个完整的句子中抽去一个或多个词，要求考生根据自己对句子的理解，从四个选项中选出填入空格中最恰当的一项。这种题型考查的是考生正确使用词语尤其是实词及成语的能力，题目的重点和难点主要体现在实词辨析这一部分，涉及的是对近义词的使用和非近义词词义的辨析。

　　第一节实词辨析

　　考点技巧

　　实词辨析是选词填空最为重要的一种题型，在题量上占有很高的比例。通常涉及的是近义词的辨析及具体语境中对词语的准确使用。这部分内容在复习上存在一定难度，一方面要求考生全面掌握相应的解题技巧，另一方面还需要考生有扎实的基本功，对常用词汇的使用方法及语境能够牢固掌握并灵活运用。为此，我们在本部分为各位考生介绍必要的解题技巧和方法，在“知识夯实与补充”部分列出100条高频近义词辨析的词表，以帮助考生全面补充基础知识。虚词辨析考查较少，在本章不予单独列节讲解，而是在本节的“知识夯实与补充”部分列出部分虚词加以辨析。

　　(一)有效利用关联词语

　　选词填空部分经常会出现逻辑性很强的句子，这就给我们利用表示逻辑层次的关联词解答题目提供了很大方便。各位考生需要强化对关联词的理解与掌握，从而更快速地辨别答案。在提炼关联词语的过程中，考生需注意前后文表达之间的感情色彩、语义差别以及语义轻重，从而能够在运用逻辑关联词进行判断的同时迅速排除干扰项。

　　(二)从词义上加以分析

　　词义在三个方面要有所注意，即所搭配的对象、词义的轻重、使用的范围：

　　1.搭配的对象

　　比如：终生、终身，两个词都有一辈子的意思，但是“终生”是针对事业来说的，如“为了党的事业而奋斗终生”;“终身”则是就个人事情来说的，如“婚姻是终身大事”。

　　2.词义的轻重

　　比如：妨碍、妨害，两者都指在某种程度上影响了他人，但是在程度的轻重、深浅上不一样。“妨碍”程度较轻，如：“这么晚了还大声播放家庭影院，妨碍他人休息。”“妨害”程度较重，如“瓜果蔬菜如果过量使用农药，就会妨害人们健康。”一个是影响休息，一个是影响健康，轻重程度自然不同。

　　3.使用的范围

　　比如：中止、终止，两个词都有停止的意思，但是“中止”是指中间停止，半途而废，如：“刚做了一半就中止，真没毅力。”“终止”是指到最后才结束、停止。“演出终止了”，是指演出已经完成了。

　　(三)在色彩上有所区别

　　色彩指的是词语本身的感情色彩和句子的语体色彩两个方面。词语的感情色彩比较简单，主要是褒义、贬义这两类。如“果断”和“武断”，都指很快地作出决定，但“果断”是褒义词，意思是果敢决断;“武断”则是贬义词，意思是在理由或证据不充分的时候就轻易作出判断。句子的语体色彩主要是指口语化和书面化这两个方面。比如“年龄”和“年纪”，两者同指岁数的大小，但是“年龄”就比较书面化，“年纪”就比较口语化一点。

　　(四)在词性上进行排除

　　实词的主要性质就是名词、动词、形容词、副词，事业单位考试主要考查前三种。有时候两个词的发音相同，但是如果词性不同，那用法就不一样。比如“厉害”和“利害”，读音虽然相同，但是前者是形容词，表示难以对付或忍受，剧烈、凶猛;后者指的是利益和损害，是名词。

　　以上四条解题技巧希望考生能够记住，并能在具体的解题过程加以灵活运用。此外，对词语的使用需要一定的记忆和积累，但更主要的还是一种语言能力的培养。对此，有一些基本的能力要求：

　　1.细读句子材料，把握语境

　　为了考查考生的理解分析能力，试题常常会设计某种情景，让考生根据情景，结合自己的知识和积累进行辨析选择。语境就是特殊交际环境中产生的特殊意义和临时意义。所谓“字不离词，词不离句”，就是这个意思。在做题的时候，考生一定要注意从语境出发去整体把握。

　　2.把握不同字词的细微差别

　　事业单位考试重点考查的不是考生辨别对错的能力，而是考生把握相似词语区别的能力。所以通过题目所给的选项，把握选项中细微的语素、色彩、功能等差别，是从未知到已知的最可靠方法。

　　3.养成勤查字典的好习惯

　　词典是学习和掌握一门语言的很有效的工具，有些词语之间的差别确实难以把握，这时候查词典是最简便的方法，通过词典的详细解释，能够准确把握两个词在词义和用法上的细微区别。同时，自己动手得到的知识，不仅记忆格外牢固，收获的过程也会很愉快。

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