【背景材料】
材料1：
为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。
材料2：
新学期开始了，放学后接孩子的难题正在全市范围内逐步解决：
2017年11月初，烟台市牟平区教体局下发《中小学生课后服务工作的实施方案》。
2018年9月，开发区在部分外来务工子女比较集中的小学进行课后托管服务试点。
2018年11月2日，正式发布《关于开展小学生课后在校托管工作的实施意见》，并在无校车运行的12所公办小学全面推行课后托管服务，课后服务不私自面向学生及家长收取任何费用。
在2019年烟台两会上，市政协委员苗志萍提出，校外培训机构质量堪忧，为了学生的健康成长，中小学生课后服务急需纳入政府公共服务行列。建议适当延长中小学生在校时间，由中小学生所在学校提供一些课后服务。
【简评】
为响应中央的号召，近两年来各地陆续推行弹性放学制，烟台市部分地区在这方面也取得了不小的成绩，为解决家长接孩子的难题起了很大的作用，也体现出了政府的公共服务职能，提高了当地教育发展水平，但新制度的推行，必定会有很多不完善的地方，教育改革需要狠抓落实继续前行。
【题目预测】
烟台市部分地区的中小学实行了弹性放学制，本着“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，为学生提供免费课后托管服务，由学生家长提出书面申请，经班级审核同意，学校和家长签订学生课后服务委托协议后统一实施。对此你怎么看?
【参考解析】
弹性放学制度的实施，由学校统一提供课后托管服务，是解决“三点半现象”的有力举措。在中小学阶段，孩子放学较早，与家长的下班时间存在时间差，尤其是在小学阶段，许多家长都不能按时去接孩子，又担心孩子的安全，只能将孩子放在托管机构。因此出现了一大批校外托管机构，质量参差不齐，乱象丛生。由学校统一提供课后托管， 是政府为民服务的体现，有助于提升群众的幸福感：一方面能保证孩子的安全，免除家长的担忧，另一方面又能够制约乱象丛生的校外托管机构，有利于孩子的健康成长。除此之外，学校课后托管服务由家长自愿申请，更为灵活，避免不必要的纠纷;而且服务免费提供，为家长节省了一笔资金。
但是弹性放学制度在具体实施过程中，依然存在很多问题需要考虑。例如延迟放学时间安排学生干什么?是否会加重孩子的课业负担?如何避免出现老师借机有偿服务的可能性等。
为了杜绝隐患，让弹性放学制度更好地为群众服务，首先，教育主管部门要进一步细化制度细则，明确学校、教师的责任，规定什么能干、什么不能干，让各学校开展工作时有章可循，例如坚持“三个不”原则，不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担;其次，强化素质教育的理念，鼓励学校开发多种形式的课后活动，例如艺术、体育、科普、阅读、游戏、拓展训练、社团活动等，重在培养兴趣;再次，做好后期保障工作，整合学校现有资源高效利用，财政补贴专项经费，严禁以课后服务名义乱收费，并将教师照课时数计入工作量，纳入绩效考核范围;最后，做好监督举报，主管部门要对各校的课后托管服务严格监管，并鼓励家长参与监督，畅通投诉渠道，一经发现严肃处理。
【思维导图】
面试热点
【趋势总结】
结合烟台当地热点考察综合分析能力，体现地域特色，是事业单位面试命题的特点。近两年来，各地市事业单位的面试多不参加统考，地方特色体现越来越明显。对于同一热点事件，也可以衍生出不同类型的题目。例如针对弹性放学制度，我们还可以考查计划组织协调能力、应变能力、言语理解表达能力等。
附件：
【1】为解决父母接送孩子的难题，市教育局拟在我校试点弹性放学制度，本着自愿原则对在校学生进行放学后的托管服务，假如此事由你负责，请问你会如何组织?
【2】在推行弹性放学制的过程中，有家长对我们学校组织的课后活动存在质疑，觉得在学校参加课后活动学不到东西，还不如去补习班，假如由你来劝说这位家长，你会怎么说?请现场模拟。
