说到申论，考生最喜欢问的一句话是，今年可能考什么。考什么就是申论考试的热点。这成为广大考生最关心、最现实、最迫切的问题之一。对于申论热点的学习，考生们一定要在日常生活中不断的积累，考生可结合国家公务员考试网（ww.chinagwyw.org）提供的申论热点进行复习，在复习的过程中要多注意里面的思维逻辑，分析方式，找到其中的规律特点。同时还要多看一些时政新闻，对当前社会上的事件有所了解，并在看的过程中形成自己的观点，分析出其中的原因，找到解决问题的方向，多做练习，看的多了，想的多了，再运用到实践中也就容易了很多。2014年国家公务员考试通用教材系统介绍了申论常考题型及申论作答技巧，考生可通过教材系统复习。
新学伊始，所有闷了一个暑假的孩子纷纷走入学堂。可是看到很多孩子拖着书包回家，是因为他们的书包太沉了，只能用拉杆箱拖着走。这就由此引发了人们更多对于“小学生减负十条”规定的关注。很多家长堪忧，究竟何时才能还给孩子们轻松快乐的童年。
“减负十条”中规定不得分重点班、取消百分制、一至三年级不得举行统一考试等，上海市也再推减负举措，提出“零起点”教学、“等第制”评价，上海市教委将此改革合并为“基于课程标准的教学与评价”。所谓“零起点”教学就是主要以调动学生积极性为主，让学生们在轻松的学习环境里学些简单的知识。而老师会在这个阶段观察每个学生的反应，更加了解学生的发展情况。“等第制”也是淡化学生的分数，而以学生的能力为导向。
通过教学改革让学生得到了全面发展固然令人欣慰，但更多时候，新政面对的是来自家长甚至教师的不理解。家长认为孩子的能力参差不齐，这样的改革很难满足每一个孩子的能力需求，家长只能课下给孩子再报辅导班;而很多校长认为这违反了孩子的身心发展规律，强制性的提前开发会加深学生对学习的焦虑，打击他们学习的积极性。
“减负”的本意是好的，可是由于给学生减负，却带来了更多的负担。虽然国家出台了政策，也在学校里进行落实，但是家长们却依然奔波于接送孩子于各个辅导班。没有哪个家长愿意自己的孩子输在每一个环节。家长之所以这种做还是因为我们国家的社会评价机制没有改变，考试的时候依然是拿分数来衡量，考个好大学还是人们对学生的唯一考量标准。在这样的评价机制之下，虽然学校对学生减少了课业负担，可是课余时间，家长们依然会想尽办法将自己的孩子送到各个辅导班，“减负十条”形同虚设。在很多学校里，减负并没有真正减掉孩子身上的负担，反而将这种负担进行了转移和扩大，还加大了家庭的经济负担和家长的压力，因此父母必须为教育减负去买单，还要挪出更多的时间去看管孩子。
因此要想真正给学生减负，需要改变现在教育的评价机制，不能单以考试成绩为唯一标准，同时，社会上的培训机构也不要进行推波助澜，要还给小学生们快乐的童年。家庭和社会要共同努力，破除‘不要输在起跑线上’的错误观念，要明白减负、人才培养都是长线工程，不是一场靠抢跑就能‘步步领先’的比赛。
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