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　　未来的课堂会是什么样?高喊了那么多年的“学习革命”到底如何进行?在为择校之痛、辍学现象、教师队伍质量不佳等传统教育的弊端忧心和争论时，思考这些问题的人似乎并不多。

　　11月22日～24日北京召开的2012中国国际远程教育大会上，这些问题成为大家讨论的热点。很多专家形成的共识是，游戏化卡通化是未来课堂和学习方式变革的发展方向。

　　应对第三次工业革命

　　中国教育应储备什么样的人才

　　汤敏将一块火鸡肉的图像打到了大屏幕上。“这不是普通的火鸡肉块，而是用3D打印机做出来的。”汤敏介绍，3D打印机是一个像车床、铣床的机器，将材料放进去，它就能像打印机一样一层层地按照设定目标将物品一模一样地打出来。这种新工艺可以满足各种个性化、定制化的需求，被认为是第三次工业革命的重要标志。

　　今年，英国《经济学人》有封面文章认为，“第三次工业革命”是一次新的数字化制造革命，会让制造业重新回到发达国家，而给中国这个“全球工厂”造成制造空档。

　　“面对如此巨大的变化，我们准备好了吗?”汤敏反观历史：第一次工业革命发生时中国尚是天朝大国，GDP全世界第一。而一台小小的蒸汽机的发明，让中国被动了上百年;第二次工业革命是电器化大生产，中国又落在了后面。如今，当中国制造爬坡那么多年，好容易经济总量成为世界第二，怎样才能不被这第三次工业革命甩到后面?他的回答是，首先要有全新的教育。

　　汤敏认为，现在的教育教学模式，包括大学在内，是按照过去劳动密集型的生产方式设计的。教材千篇一律，要求学生像战士一样服从命令，创新能力很弱，独立思考能力很弱。工业化大生产时代只需要你成为老老实实的工人，老老实实的工程师。而在第三次工业革命之后，全新的个性化学习社会将到来，“我们需要大批有创意的青年”。

　　他反问在座的教育界人士：大家在批判网络游戏时是否反思，为什么不能把让千万亿青年人废寝忘食的东西引到教育教学的过程中来?年轻人正把整个生活网络化，为什么不能把网络和教育相结合?

　　美国可汗学院颠覆传统

　　把教育游戏化、卡通化、自主化

　　“我在贫困地区做调查，有三分之一辍学儿童不是上不起学，而是因为在学校里学的没意思。”

　　汤敏由此提问：学习怎么就不能变得比较快乐呢?

　　他认为，最近在美国炙手可热的可汗学院，就是“教育游戏化、卡通化”的最佳范本。现在，就连一度风靡的麻省理工学院的网络视频公开课，都已被称为老掉牙的方式。

　　今年4月，美国《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜，可汗位列第四。微软公司创始人比尔·盖茨在推荐信里写道：“就像很多伟大的革新者一样，萨尔曼·可汗原先并不打算改变世界，他只是试图给在美国另一头的中学生表妹辅导代数课。”

　　4年前，美国出现了一个名不见经传的被称为“可汗学院”的教育机构，这个机构是由一位麻省理工学院毕业的孟加拉裔美国人创办的。他住在波士顿，本来以“炒股票”为生，他的表妹住在新奥尔良，想考大学，希望他来帮助自己补习中学课程。但是距离这么远怎么做家教呢?他尝试通过远程方式来讲课，后来干脆把他的讲课内容录下来挂到了网上。

　　可汗是个聪明人，他有很多的怪招儿、高招儿来解答问题和对付考试。他的视频授课挂在网上以后被很多人看到，大家觉得非常好，就把它当成免费家教，很多人给他写信。可汗备受鼓舞，就开始制作更多的视频，吸引来更多的人。最后，他干脆放弃了金融分析师职位，自己成立了可汗学院。

　　到目前为止，可汗学院已经开设了3000多门课，专门成立了公司。他在斯坦福大学附近找了很多学生跟他在一起经营。更有意思的是，他不仅把这些课挂到网上，甚至还和美国十几个学校进行合作，开始了一场颠覆式的教育实验。这个实验就称之为“反转式教学”。

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