言语理解与表达是行政职业能力测验的一种常规题型，但在中央和地方的考试中所考查的侧重点和设置的具体题型又不尽相同，而且在一套试题中一般会出现两种题型。言语理解与表达的题型有阅读理解，选词填空，成语运用，病句、歧义句辨析等，其中选词填空是中央和地方公务员考试中比较常见的题型。下面本文具体分析选词填空这一题型。   选词填空的题型已大致定型，一般是提供四组近义词语让考生结合具体语境进行选择，要求考生从四个选项中选出最恰当的词语，从而使句子的意思表达得最准确。解答此类试题重要的是要进行词语辨析,具体可以从以下几个方面进行：   1、从词语色彩方面   （1）感情色彩不同   词语按感情色彩划分可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词是带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词，如高大、坚强、善良、等。贬义词是带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词，如顽固、卑鄙、丑陋等。同义词或近义词中有些也带褒义或贬义。例如爱护——庇护，成果——后果，果断——武断等，前一个是褒义词，后一个是贬义词。中性词指褒义、贬义词语之外不体现特殊情感倾向的词，即中性感情色彩的词，比如名誉、行为、回忆等。   （2）语体色彩不同   词语还具有文、白、雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，即语体色彩不同，主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗、朴实、生动的特点，一般用于日常生活。书面语有文雅、庄重的特点，用于书面表达以及一些正式的场合。如步子———步伐，脑袋——头脑，前者为口语，后者为书面语。   2、从词义方面   （1）词义范围大小不同   例如瞬间——刹那，风光——风景，广阔——宽阔，以上几组词语左边比右边的词义范围要大。   （2）词义的侧重点不同   有些近义词的差别主要表现在词义的侧重点不同。例如平静与安静都是形容词，都可用于形容人或环境的平安状态，但在描写环境时，词义的侧重点不同。平静侧重于没有动荡，而安静侧重于没有声响。   （3）词义的轻重不同   有时选项中给出的几组词的意义基本相同，但是有的表示的程度深，有的表示的程度浅。例如轻视——蔑视，处罚——惩罚，担心——担忧，感动——激动，以上各组词均为前轻后重。   3、从词语的运用上   （1）词语的习惯搭配不同   词语与词语的搭配一般有比较固定的习惯，不能随意组合。例如贻误——时机，克服——困难，改进——方法，坚定——立场。   （2）词语的适用对象不同   如家父、家母用于对别人称自己的父亲、母亲，令尊、令堂用于对别人父母的敬称。犬子用于称自己的儿子，令郎用于对别人儿子的敬称。   （3）词性和句法功能不同   如诞生与诞辰，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同。阻碍和障碍意义相同，但阻碍是动词，障碍是名词。必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 必需：动词，表示“一定要有”，可作谓语，多作定语，如“必需的素质”。