实验评价是逻辑判断可能性推理题题干分析的论证模型之一。随着考题越来越灵活，实验评价这种新题型在江苏公务员考试当中多次出现，2011年涉及一道题、2012年涉及两道、2013年也是两道，不仅如此，在2014年国考中也涉及两道题目。由此可见，实验评价已经成为逻辑题目中一个稳定而重要的考点。考生遇到这类题目时通常从以下几个方面进行思考：
（1）实验有没有设置对照组；
（2）两组的初始条件是否一致；
（3）实验过程中有无影响因素；
（4）实验结果的统计有无问题等。
实验是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的形式发表“实验结果”。那么，实验评价，就是对一个实验的具体过程进行评价，看有没有会对结果产生影响的因素。
【例1】有一项对500名25～35岁女性进行的科学实验，设置两个实验组，第一组实验者长期服用阿司匹林，第二组实验者没有服用阿司匹林。结果发现，长期服用阿司匹林的眼角比不服用阿司匹林的眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩。这一实验表明，阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱、保青春药物。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A.两组被实验者的眼角皮肤在实验前是相当的
B.两组被实验者的人数相等
C.第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大
D.阿司匹林是人工合成的
【解析】 这是一道典型的实验评价型题目。通过两组的比较，长期服用的一组皮肤更光滑。不过，得出这个结论的前提是：两个实验组各方面的条件都是完全一致的。假如长期服用阿司匹林的一组本身皮肤就很好，而另一组的皮肤相比较差的话，那结果也就不能保证成立了。所以，要支持这个结论，就要排除这些干扰因素。很明显答案就是A项。
再看另外几个选项，首先C项第一组的量大，所以皮肤质量好。这是一个削弱项，证明皮肤质量和量的多少有关，而和时间长短无关。BD两项明显和结果无关，题目讨论的是阿司匹林这种药物的效果问题。
【例2】在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错。实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论? （ ）
A. 焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉
B. 女性焦虑时，大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注
C. 女性焦虑容易引发强迫症、广泛性焦虑等心理问题
D. 有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的
【解析】题干由实验结果得出“女性焦虑影响完成任务的质量”的结论。A项说明试验初始设置有问题，是“另有他因”导致了试验结果的差异，削弱了题干结论。B项“女性焦虑使大脑受到干扰而无法专注”对结论起加强作用，排除；C项“引发心理问题”与“影响完成任务的质量”话题不一致，属于无关项，排除；D项直接肯定结论，起加强作用，排除。故选A项。
【例3】小女孩喜欢洋娃娃，小男孩更爱玩具汽车，这是天生本能反应还是后天环境影响下的选择?在一项实验中，研究人员观察了3至8个月大的婴儿对玩具的喜好，发现女婴盯着粉色洋娃娃看的时间明显长于玩具卡车，而男婴关注蓝色卡车的时间更多。因此，研究者认为婴儿对玩具的不同偏好或许是由性别基因决定的。
上述结论隐含的假设是什么?
A.婴儿对新鲜事物关注的时间较长
B.婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响
C.玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响
D.大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具
【解析】题目通过男孩和女孩对于不同颜色玩具的喜好，得出对玩具的偏好和基因有关这一结论。不过实验中，女孩选择的是粉色的娃娃，男孩选择的是蓝色的卡车。所以，吸引他们注意力的可能是颜色，也可能是玩具本身。要保证结果“婴儿对玩具的不同偏好或许是由性别基因决定的”一定成立，就要说明，儿童的选择不受玩具颜色的影响，答案选B。选项中A比较好排除，CD两项属于不确定的选项。题干中并没有说，粉色的娃娃离女孩更近，也没有说女孩穿的一定是粉色的衣服。选项的意思要表述的清楚明白，这样模棱两可的选项一定不是最佳答案。
【例4】研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（ ）。
A. 实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人
B. 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
C. 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D. 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
【解析】题干结论是：睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。论据是：睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩比较高。C项说明实验结果另有他因，削弱了题干结论。A项和D项都不能反驳题干结论。B项有些参试者没睡着对题干的削弱程度较弱。故选C项。
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