2015年国家公务员考试预计在2014年10月中旬启动。有意向报考的考生应做好充分的备考工作。在公务员考试中定义判断的难度较低，但是近年来题目选择的定义长度有所增加，阅读量越来越大，从而使考生在这类题目中花费的时间过长，使得考试过程中由于时间关系不得不放弃其他一些题目，降低了效率。为了提高考生做此类题目的速度和正确率，2015年国家公务员考试提前复习教材编写组认为掌握定义判断解题技巧成为核心问题。
　　一、无关信息尽量不读
　　题目中有些定义本身较短，但是其中涉及到的东西很多，所以出题的时候往往题干中除了定义本身还会出现一些其他的信息来解释定义，这样的题目，为了节约时间，我们只读定义本身，判断即可。
　 　例:立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。根据不同作物的不同特性，如高秆与矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科，利用 它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。根据上述定义，下列属 于立体农业的是(　)
　　A、甲在自己的玉米地里种植大豆;
　　B、乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕;
　　C、丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种;
　　D、丁前年承包了-座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂。
　　解析：题干较长，其中只有第一句话说的是定义，其他的即为无用信息，直接忽略。本题的关键信息是定义的主体，农作物复合群体，选项B、D均涉及了动物，故排除;选项C指出的并非复合群体，所以直接选项A选项。
　　二、相信所给出的定义解释
　　对于自己不了解或未接触的概念内涵，不要凭借自己的主观判断进行臆断，而是从给出的定义中仔细分析主要的内涵是什么，外延是什么，划出一个可以判断的大致范围，定出几个关键的要件，这样就从根本上找到了解决问答的方向性。
　　例：工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。
　　下列属于工作丰富化的是( )。
　　A.自助餐厅的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作
　　B.邮政部门的员工从原来只专门分捡邮件增加到也负责分送到各邮政部门
　　C.在某传输数据系统公司，员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位
　　D.在一家研究所，一个部门主管告诉她的下属，只要在预算内并且合法，他们就可以做想做的任何研究
　 　解析 题干中给出了两个概念的解释，要求根据其中的一个进行解答，重点理解“工作丰富化”的内涵，题干中涉及到了“纵向”上的位置变化，而且是更复杂和系列化、 有更大控制权的工作，A是在不同岗位上的轮换，是横向水平的工作变化;C是指员工可以提出自己喜欢的工作并转入新岗位，没有纵向的变化;D是指下属可以在 更大范围上发挥作用，侧重与横向的变化，只有B指出了从分捡邮件的单一控制权增加到负责分送，这样就使工作更复杂和系列化，符合题干中的“纵向丰富化”的 内涵要求，是正确的。
　　三、补充重解释
　　定义判断题中经常出现题干分为两部分，第一部分为定义，第二部分为补充解释。此类题目对于定义的解释在第一个句号，已经有过完整合理的结论，后面的句子是对首句的进一步补充解释。做这类问题时，可以依据补充说明句对选项进行排除。所以说“补充重解释”。
　　例:第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后，之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。
　　根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是( )。
　　A. 当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时，一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗
　　B. 得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了
　　C. 甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受
　　D. 小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业
　　解析:定义有两句话，第一句话是规范的定义，但是读完我们并不是很清楚到底什么是贝勃规律，读完第二句，就应该清楚了。此题选B，小王经过两次裁员，第三次的时候已经平静，前两次的裁员可以看做是先前的刺激，第三次裁员属于之后的刺激，小王的平静，说明之前的刺激缓解了之后的刺激，第三次施与的刺激变得微不足道了，符合定义。A项从明亮的地方到光线差的地方，没有体现两次刺激，适应黑暗的过程，也不是缓解第二次刺激的过程;C项乙公司觉得不可接受，没有体现缓解的作用;D项在同一个工作环境中，没有体现出两次刺激。
　　四、闻名而猜义
　　定义判断中考生对给出定义的原有印象，尤其是如果给出定义属于考生较为熟悉的领域时，这种印象更为明显，也更为准确。通常来说，对于成熟定义，同一定义，最多也不过是表达方法不同，不应出现实质性的差别，而考试中所涉及的定义，原则上也必为成熟定义。但是，考生由于记忆的偏差，可能会出现定义上的偏差，对此，应把握以下三点：
　　1.在自己对定义的印象与题干给出的定义解释没有出现实质性差异时，可进行联想与举例，来充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。
　　2.当题干的定义与自己的印象之间有差异时，应当以题干中的定义为准。
　　3. 当遇到自己所学专业的概念时，不要想的太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。
　　例:产品召回：是指生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回。产品召回的典型原因是所售出的产品被发现存在缺陷。产品召回制度是针对厂家原因造成的批量性问题而出现的，其中，对于质量缺陷的认定和厂家责任的认定是最关键的核心。
　　根据上述定义，下列属于产品召回的是( )。
　　A. 某商家作出承诺，产品有问题可以无条件退货
　　B. 某超市发现卖出的罐头已过期变质，及时告知消费者前来退货或换货
　　C. 因质检把关不严，某厂一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货
　　D. 某玩具厂因某种玩具有害物质超标，向提起诉讼的部分消费者退货赔偿
　　解析:产品召回是一个在日常生活中经常听到的经济概念，绝大部分同学应该都熟悉它的含义，基本的意思是厂家对于有缺陷的产品批量收回，注意行为的主体是厂家，不是商家，召回的原因一般是设计缺陷。读定以后会发现跟猜测的基本一样。AB是商家，D不是主动的行为，且是赔偿而不是收回，不符合定义。C符合所有关键词，故答案为C。

　　阅读此文的人还阅读了
　　2015年公务员考试行测练习：类比推理19