2013年国考行测热点预测系列之四——类比推理篇

2013-07-28 国家公务员考试网

2013年国考行测热点预测系列之四——类比推理篇
    类比推理的思想就是从个别到个别,或者一般到一般。是一种豁然的推理形式,就是没有必然的结论。主要得出的结论就是类似题干中的逻辑关系。比如题干是近义词,选项页选择近义词就是答案。这个就是解决类比推理的核心办法。硕文公务员考试研究中心下面根据概念内涵,概念外延,词语语法和词语词义的角度来统计了近几年国考的主要考试题型。通过表格可以发现概念的内涵相互关系式考试中最多的。这个也是定义要考察的核心,就是明确概念的内涵与外延。
2007—2012年国考类比推理分类统计
类比推理 分类 2007 2008 2009 2010 2011 2012 总题量 概念外延 2 1 2 1 2   8 概念逻辑 7 4 4 3 4 4 26 词语语法 1 4 3 1 3 1 13 词语词义   1 1   1   3 2007—2012年国考类比推理总题量分类统计

下面通过一些例题来讲解逻辑内涵的相互关系,并且通过类比得出答案。
例题1:醋∶酸
A.叶∶绿                                                 B.花∶红
C.雪∶白                                                 D.雨∶涝
【答案】C
【硕文公务员考试研究中心解析】醋是酸的,雪是白的。所以答案选C。
例题2:子女∶孝顺
A.家长∶管教                                          B.夏天∶火热
C.军队∶战争                                          D.法律∶公正
【答案】D
【硕文公务员考试研究中心解析】“孝顺”是“子女”应有的品质,“公正”是“法律”应有的品质。
例题3:盐∶咸
A.花∶香                                                 B.丝∶棉
C.光∶亮                                                 D.墨∶臭
【答案】A
【硕文公务员考试研究中心解析】盐是咸的,咸是盐的一种特征。花是香的,符合此种关系。故选A。
例题4:社交∶微博∶即时性
A. 医院∶消毒∶安全性                          B. 曲艺∶评书∶娱乐性
C. 司机∶驾驶∶可靠性                           D. 新闻∶评论∶客观性
【答案】B
【硕文公务员考试研究中心解析】本题考查包含关系和属性关系。微博是一种社交手段,具有即时性;评书是曲艺的一种形式,具有娱乐性。所以选择B选项。
例题5:萎靡不振  对于(    ),相当于(    )  对于  食物
A.动力  饥肠辘辘                                   B.活力  丰衣足食
C.精力  饥寒交迫                                   D.毅力  饥不择食
【答案】A
【硕文公务员考试研究中心解析】萎靡不振需要动力,饥肠辘辘需要食物C项比较有迷惑性,但是饥寒交迫不仅需要食物,还需要保暖类物品,故不如A项对应性强。
例题6:电子政务  对于  纸张  相当于  (    )  对于  (    )
A.电子邮件  信封                                   B.网络歌手  歌迷
C.网上购物  现金                                   D.电脑游戏  软件
【答案】C
【硕文公务员考试研究中心解析】电子政务被称为“无纸化办公”,网上购物就是“无现金交易”。
例题7:费解∶理解
A.难看∶漂亮                                          B.组合∶合并
C.坚固∶塌陷                                          D.疏忽∶忽略
【答案】C
【硕文公务员考试研究中心解析】题干中的词性分别为形容词和动词,且其描述的状态为相反状态,符合此条件的为坚固和塌陷,故选C。
例题8:灯光∶黑暗
A.财富∶贫困                                          B.墨镜∶光明
C.笤帚∶卫生                                          D.小草∶绿化
【答案】A
【硕文公务员考试研究中心解析】灯光驱散黑暗,财富消除贫困,故选A。
 

                                                           硕文教育徐永发

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