如何备考2011年公务员申论考试

2013-08-05 国家公务员考试网

  一、正确选择备考资料

  报考公务员的绝大多数人参加考前培训和辅导的机会较少,所以,选择和购买应试辅导资料当是备考首要的基础工作。合适的备考资料,将会使备考工作事半功倍。下面给大家介绍几种申论备考的资料:

  1. 按照招录公告及大纲的要求编写的应试教材,特别推荐《湖北公务员考试综合教材》。

  2. 近几年党和政府的理论文献。

  3. 重点报刊的评论。如《半月谈》、《求是》、《人民日报》《时政热点》等。

  4. 《理论热点问题面对面》。该书对广大干部群众普遍关心的热点难点问题,进行了深入浅出的回答,观点正确,说理透彻,具有较强的针对性和说服力,是申论备考的绝佳资料。

  5. 重点网站的新闻资讯。如湖北公务员考试网的热点时评栏目,人民网的人民时评等。

  二、制定周密、科学的复习计划

  备考有无计划和计划本身是否周密、科学,对复习效果具有决定性作用。因此,在开始复习之前,备考者应周密思考、精心设计,编制符合自己特点的复习计划。在编制备考计划时,应把握以下两点:

  1. 明确备考内容和目标,分科列出细目表,根据各科备考内容的特点和分量,确立阶段目标和整体目标,同时还要列出检验复习成效的方法和补救措施。

  2. 要对自己的智力水平、基础知识、条件环境、学习特点进行客观分析和把握,合理安排各科备考时间,既要实现备考的总体目标,又要注意劳逸结合,不打疲劳战。

  三、科学的备考方法

  1. 注重平时训练

  申论是一种考查能力的测试,即全面考察考生阅读理解能力、文字表达能力,以及发现和解决问题的能力。能力不是一朝一夕就能获得的,必须靠平时的日积月累。

  在现今扫盲式的语文教学体制下,绝大多数学生的阅读和写作水平都不会很高,每年高考语文成绩普遍偏低即为明证。除了相关专业外,各个大学很少开有专门的阅读课和写作课。因此,部分学生在升入大学后,阅读理解能力都不会有很大的提高,有时甚至会降低。

  提高自己的阅读写作水平,关键在于平时的积累。考生应抽出时间去多读一些书刊杂志,多读一些中外名著及相关的专业著作,以提高自己的阅读能力。同时,还应多动手去写,如写日记、写论文等,只有勤写勤练,才能逐步提高自己的写作能力。

  当然,要考好申论,平时还应注重对实际处理问题能力的培养。这项工作应从两方面入手:一是关心国家大事,特别是一些社会热点问题,通过看书读报,或与同学朋友进行讨论,不断增长自己的学识,并逐步提高自己分析问题的能力;另一方面是关心发生在自己周围的一些日常之事,及时地从中发现问题,并解决这些问题,循序渐进地提高自己解决问题的能力。

  2. 进行模拟实战考试

  部分考生在备考过程中,往往只注意追求知识数量的积累,而很少关注自己已经吸取、消化了多少,对于知识的掌握程度,心里更是没谱。有时即使基本功很扎实的考生,也无法考出好成绩。例如,考生如不了解申论大体的四个基本环节,舍不得多花时间去阅读和分析给定材料,而像平时写作文那样去应付申论考试,就必然会顾此失彼,考不出理想的成绩。为了避免这种现象的产生,我们可以根据自己对于备考内容和目标的理解,大胆推测必考内容,适当地、有针对性地做一些模拟试题,通过答题的正确率和熟练程度,可以找出自己在知识掌握和应用方面存在的差距,从而有助于明确下一步的复习重点和努力方向,同时也保证了备考内容的全面性和系统性。因此,在参加考试之前,考生必须进行有针对性的复习,详细了解申论命题的特点和各环节的解题技巧,这样才能保证在实践中应付自如。

  考前模拟和自我测试的最大优点,在于能够不断地体会到备考所取得的成就,使自己的备考信心得到坚定和增强。同时它又能使我们及时认识到自身的薄弱环节,从而相应地采取补救措施,克短扬长,提高备考效率。

  考前模拟和自我测试要做到测试前认真对待,测试时认真体会,测试后认真分析,尤其要抓紧测试后分析这一环,这是考前模拟和自我测试的真正目的和价值所在。如果不求质量,不加分析,盲目地作模拟试题,不仅不会有明显的效果,甚至使备考者陷入题海的泥沼。

  我们在进行考前模拟和自我测试的同时,还要进行互测互检。因为自我测试终究有一定的局限性,主要表现为自我封闭,一切以自己的主观意志为转移,认识不到自己在备考中的缺陷。互测互检主要是相互借鉴,优势互补。如自己在备考中没有注意到的知识,经过对方的提问或指点后,不仅加深了印象,而且还能够很长一段时间不忘记。

  3. 密切跟踪社会和时政热点

  申论考试的资料涉及范围很广,包括政治、经济、文化、法律等社会生活各个层面,但万变不离其宗。申论考试的目的是为了考查考生的搜集、分析、整理资料和概括问题、分析问题、解决问题的能力。如果我们能从考试的目的着手,有的放矢,那么在考前的准备过程中,就不会摸不着头脑,耗费过多精力。目前国家十分注重素质教育与能力教育,因此,试题的方向也较多地偏向于对考试能力的考查。申论考试的试题资料,一般都源于社会生活中的时事热点,而这些时事热点都是我们日常生活中通过媒体可以接触到的。


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