随着钟祥官方调查结果的公布，以及央视焦点访谈专题报道的播出，沸沸扬扬的湖北钟祥事件暂时被画上句号。

　　这一事件“解决”得相当迅速。真相被揭开——因不满监考太严，部分家长、学校围堵监考老师;相关人员受到处分——殴打教师的家长被处以行政拘留5日，收受贿赂的监考老师被降低岗位等级。下一步，就该是当地政府如何进一步整顿风纪、加强管理了。

　　钟祥事件真的“解决”了吗?是不是经此一役，钟祥从此告别舞弊之风?未必。拘留两位打人家长，惩戒一个收受贿赂的监考老师，并没有触碰到钟祥事件的痛点。从媒体报道的诸多细节来看，钟祥事件仍有许多疑问待解，而这些疑问，才是解决钟祥事件的关键。

　　在报道中，央视焦点访谈也隐晦地提及当地的高考作弊产业链，并给传说中的橡皮擦式信号接收器两次特写镜头。作弊技术手段提升容易，但要搞到高考题目却需有特殊能耐，那些秘密发送考卷答案的不法之徒，他们是如何获得考卷信息的?

　　中国青年报则报道说，某往届考生的回忆，在高考前，家中接到陌生人电话，希望他在考试时能与身边同学互相帮助，“我根本不认识这位同学，他和我也不是一个学校的。但是他妈妈竟然知道我多次的模考成绩，知道我家的号码，知道我的学校、班级。”

　　这篇报道还转述了某监考老师的疑惑。在前往钟祥市之前，部分参加此次异地监考的京山中学教师曾收到过短信，对方希望能关照某个考场的某个考生，收到短信时，监考老师们尚不知自己是被分到哪个考场。

　　这些本该被严格保密的考卷信息、考生信息和监考信息，是如何被泄露?又是被怎样的关系网买断，并通过幽暗的渠道辗转送达到目标人手中?

　　钟祥事件发生后，有网友评论说，当地民风之恶、社会道德之溃败令人瞠目。网友引用的例证，是一段在网上广泛流传的视频中，一位家长指责前来处理围堵事件的当地官员:“这个考点为什么突然把无限电信号屏蔽仪也换了?哪里没有作弊的?要公平公正。不能拿我们的孩子开玩笑!”

　　如此民风究竟是如何形成的?还是要从上述的种种疑问中去寻求答案。在这个各种考试信息泄露、交换的背后，究竟存在怎样的利益场?由这个利益场而派生出来的价值观，又怎样影响了集体道德意识?这些问题恐怕不是当地官员一句“举一反三，加强整改”能够解决的，需要有关部门认真深入的调查。

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