妙招之一：主体分析法

　　中国人常爱说一句老话：“事在人为”，这就告诉我们，在分析任何社会现象和社会问题时，最不能忽略的因素就是“人”。因此，公考面试中我们常常以“人”作为答题的逻辑主线，围绕命题中的相关主体展开阐述，这种方式就是主体分析法。

　　那么，答题过程中如何利用“主体”组织答案呢?一般来说，我们经常从以下几个方面入手：

　　(1)思想意识层面

　　主体对某些问题的看法，或者主体想达到的目的等。

　　(2)影响层面

　　主体的某种做法对自己、对他人分别产生怎样的作用、意义或影响。

　　(3)责权层面

　　从社会身份来看，主体应该承担哪些职责，应该遵守怎样的规范，以及主体拥有哪些权利，应该获得怎样的利益。

　　在答题过程中，找原因、谈影响或提对策，都可以使用主体分析法，例如综合分析、应急应变以及人际沟通等题型，主体分析法都是最常使用的答题技巧之一。以综合分析为例，在答社会现象类题目及部分名言警句类题目时，考生在谈影响、找原因、提对策时往往觉得思路无从展开，此时，便可使用主体分析法从题干中去寻找明显的显性主体以及题目中暗含的隐形主体，从而各个击破，便能够全面、出色的回答出问题了。

　　一般来说，我们常用的主体有：各级政府、领导干部、公务员及其他工作人员、相关部门、群众(弱势群体)、媒体、社会团体、企业、公共服务机构(医院、学校等)、企业、劳动者等等。

　　下面以一道真题为例来加以说明：

　　你对大学生进村当村官有什么看法?(2012年2月23日下午国家公务员面试真题)

　　当今，大学生当村官问题是热门话题，是一项与时代发展紧密相关的新事件。涉及到的主体为：1.大学生;2.农村;3.政府。那么在分层论证时可以从以下几方面着手，如分析其影响时：1.大学生当村官有利于大学生学以致用，有利于大学生在基层中得以锻炼和成长;2.对于农村来说，有利于三农事业的发展;3.对于整个基层公务员队伍来说，有利于补充新鲜血液，提升基层公共管理能力;4.对于政府来说，有利于提升就业率，同时有利于培养后备干部，提升人力资源竞争力。使用主体分析法，就把此种现象产生的影响分析的很透彻、很饱满，答题也显得更有逻辑性和条理性。

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