根据《2011年广东公务员考试大纲》言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。广东公务员考试网（www.gdgkw.org）特发布一些列言语理解与表达指导供考生参考（参考资料：《广东公务员考试综合教材》）。本期主题：     标点符号帮助理解言语理解与表达     标点符号是我们做言语理解与表达题的重要辅助工具，对于言语理解与表达各种题型的解题都是有帮助的，但是，有的考生对标点符号的重要性认识得不够，在考试中过于关注文字的内容，而不能做到有意识地将文字内容和标点符号统一起来看，结果影响了做题的速度和效率，用以下简单的举例来说明如何应用标点符号：
    例1：
    传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止；建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。这段文字主要介绍了：( 　)
    A。保护动物物种多样性所取得的突破性进展
    B。动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生
    C。生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地
    D。传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步
    这是一道主旨概括题，这道题的第二句有一个重要的标点：冒号，当我们看到这个标点的时候，应该马上意识到冒号以后的内容都在说传统的动物资源保护措施的缺点，所以冒号后面的内容可以一扫而过，不用过分关注，节省宝贵的做题时间。
    例2：
    我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。这段话的“基本要求”指的是：(  )
    A 词典编纂者不能对词汇的用法随意改动
    B 词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程
    C 语言文字的规范工作要为广大人民群众服务
    D 语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定
    这是一道词语理解题，对“基本要求”这个短语的理解，需要结合其上下文来分析，由于“基本要求”后面有一个关键的标点：冒号，决定了我们只需要关注“基本要求”的下文即可，在这里，冒号起到了指示答案的作用，我们一旦发现它，问题就迎刃而解。
    例3：
    我国将进一步完善公共财政体制和制度。在现代社会，公共财政是公共体系运作的血液，是政府提供有效公共服务的基础。目前我国的财政支出格局还带有比较浓厚的“建设财政”特点——财政支出被大量用于那些本该由市场发挥作用的领域，经济建设支出过高，公共服务支出偏低。因此，要发挥政府在公共服务中的主体作用，必须深化财政体制改革，加快公共财政建设步伐，加大财政支出中用于教育、卫生、就业、社会保障、环境保护、基础设施建设等社会公共服务项目的比重。根据文意，对“建设财政”理解不正确的是：(   )
    A。财政支出被大量用于那些本该由市场发挥作用的领域，经济建设支出过高，公共服务支出偏低
    B。财政支出中用于经济建设的部分占很大比例，导致对公共服务投入不足
    C。财政也像建造房屋一样需要统筹规划进行合理建设
    D。财政以经济建设支出为主要特征
    这同样是一道词语理解题，文段虽然比较长，但其实很简单。在定位“建设财政”这个短语后，我们依然需要根据其上下文来理解短语的意思。我们马上发现其后的破折号，破折后后面就是对于“建设财政”的解释，所以，文段虽长，但其实不用通读全文，只需要截取破折号之后的内容对应选项即可。
    例4、
    人类的平均寿命越来越长，但是人类所观察到的癌症发生率也越来越高。在分析这种趋势的时候，很多人会把它归结为现代食物的品质越来越差。于是时不时有人发出“某某食物致癌”的言论，总能吸引一堆眼球；如果指出这种“致癌的食物”跟现代技术有关，____________。填入划横线部分最恰当的一句是：
    A 那就更容易得到公众的普遍认同
    B 那就应该分析其关联性到底有多大
    C 那也不能作为反对现代技术的理由
    D 那么据此得出的结论就往往只是初步的
    这是一道结语类的语句衔接题。如何判定最后横线上所填的内容，当然要借助于上文重要的提示信息，我们不难发现，上文有两个由分号隔开的并列分句，分号之前的内容是：有人发出某食物致癌的言论总能引起关注，那么与之并列，分号之后的内容一定应该是：如果再指出这种言论与现代技术有关，就更能……所以，我们应该选择一个有递进意味的句子，而A选项恰恰是这个内容的正确表达。
    例5：
    欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。        。横线处应填入的句子是：(    )
    A。用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
    B。用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
    C。世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
    D。自己的心情美好，世界就美好
    这同样是一道结语类的语句衔接题，在这道题里，标点对我们的启示就更显而易见了。通过观察，会很快发现这个文段形式上的特点，横线之前是由3个分号隔开的4个并列分句，那么，横线上所填内容明显应该是上文内容的总结，所以，我们只需要将4个分句的意思稍加概括，答案就水落石出。
    综上所述，标点对于我们解言语理解与表达的主旨题、词语理解题、语句衔接题都是有帮助的，当然，标点的妙用绝不限于这几种题型，我们在这里只是略作阐释。标点对于选词填空、篇章阅读的作用也是颇值得研究的，在后面的研究中，我们再逐一举例论证。