国家公务员:行测选词填空怎么办?找准提示这里看

2023-07-03 国家公务员考试网

  在行测选词填空中,选择恰当的词语填入设空处,关键在于明确“恰当”的标准。公职资讯网通过对考题的深度分析,发现“恰当”不仅要看得体的遣词用字,更要看上下文语言环境的限制。这就意味着,分析上下文找提示信息,成了解题的关键。
 
  (一)什么是上下文提示?
 
  上下文提示,指的是帮助我们理解设空处含义的词句提示信息。
 
  例如:
 
  【可爱 腹黑】
 
  1.琪琪真是一个 的女孩。
 
  2.琪琪真是一个 的女孩。她表面单纯,跟你笑嘻嘻的,其实心思可复杂了,攻于心计,不知不觉就让人落入陷阱。
 
  【参考答案】
 
  1.可爱与腹黑均可用。
 
  2.腹黑。下句做出解释——琪琪“心思复杂,攻于心计”,以此提示说明“腹黑”是恰当的表述。
 
  (二)怎样找到提示信息?
 
  提示信息可以借助标志词快速定位,或者结合上下文分析查找与设空相关信息。
 
  例如:
 
  1.【快乐 年轻】
 
  因为爱情不会轻易悲伤,所以一切都是 的模样。
 
  2.【追根溯源 见微知著】
 
  如果我们要理解“什么是哲学,哲学何为”的问题,我们需要________,回到哲学诞生之初。
 
  【参考答案】
 
  1.快乐。“因为”“所以”因果关联词,设空处是“果”,可以由“因”得出,“不会轻易悲伤”即为提示信息。
 
  2.追根溯源。设空处是由“需要”引出的一种做法,下句紧接着作出说明——回到哲学诞生之初,即为提示信息。
 
  (三)提示信息如何应用?
 
  提示信息找到之后,尽量以原文做出概括或提炼出设空要体现的意思,最大程度还原原文,避免过度推断。
 
  【经典例题】
 
  MOOC 利用使用者的 IP 地址自动识别地理位置,辨识出不同用户群体,通过________用户学习习惯的更多数据,创造出适合不同学生群体的学习路径,实现教学的________。
 
  填入画横线部分最恰当的一项是:
 
  A.收集 差异化
 
  B.搜集 多样化
 
  C.整理 个性化
 
  D.处理 灵活化
 
  *温馨提示*
 
  第二空提示信息“创造适合不同学生群体的学习路径”,强调教学可因人而异,注重对象特殊性。故而,“差异化”“个性化”填入较为恰当。不可由此过度推断,理解为教学方式不同会导致多样化可以灵活应对自由选用。请注意:以原文表述筛选与之侧重点匹配的词语。
 
  【解析】A。第二空,由“创造出适合不同学生群体的学习路径”可知,此处强调的是教学的有针对性,因人而异,“差异化”“个性化”填入恰当,排除B、D。第一空,“收集”指把零散的东西搜罗、搜集、收拢在一起;“整理”指对内容零散、层次不清的已有文字作品或者材料进行条理化、系统化的加工。识别地理位置、辨识不同群体均论述的是信息收集的前期工作,填入“收集”恰当,排除C。故选A。

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