2022年公务员考试每日一练:言语理解(6.21)

2021-06-21 国家公务员考试网

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  接下来完成1--5题!

  1.>人类很早就知道城墙的防御效果,古往今来,不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界时,善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习,很快掌握了攻城的战术,并将各地的攻城武器集中起来综合使用,达到了很好的效果,许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时较薄的城墙,根本不能抵御蒙古人的攻击,特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器,更具破坏性。从此以后,由于火炮的火力改进,城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。
  >  这段文字意在说明:
  A.蒙古兵团是怎样征服欧洲的
  B.城墙是如何退出历史舞台的
  C.城墙如何在攻城战中发挥作用的
  D.蒙古的游牧兵团是如何调整战术的
  2.每个人的德性都与公共生活紧密相关。现代国家中的公民,是构成社会的基本分子,离不开公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己动机的公益慈善。事实上,追问人的本性,每个社会成员都有向善、为善的一面。与其说这是完成他的社会责任,不如说这会给他带来助人的喜悦和欢愉。这既是本性,也是权利。那种片面地将公益慈善视为社会精英特权或某些组织禁脔的思想,是无视人之本性的陋见,不利于公共伦理和公共道德的形成,是阻碍现代公民意识生成的绊脚石。
  这段文字意在强调(  )。
  A.德性与公共生活紧密相关
  B.行善给人带来喜悦和欢愉
  C.做善事是社会成员的权利
  D.不正确的慈善观危害甚大
  3.许多关于不借助外力能够漂浮起来的断言,几百年前就已经有了。但是,那些作为断言的人,只要不是在欺骗的条件下,从来就没有达到过十五英尺的高度。如果漂浮起来是可能的,那么,其科学意义,甚至更广泛地说,它对人类的意义将是极其巨大的。然而,那些不如批判的观察,或提出不诚实主张的人,会把人们引入歧途,并使我们偏离理解世界这一人类的主要目标。
  这段话中,作者对于“关于人不借助外力能够漂浮起来的断言”的态度是(  )。
  A.肯定
  B.否定
  C.欣赏
  D.赞美
  4.如果一直往上看的话,就会觉得一直在下面;如果一直往下看的话,就会觉得一直在上面;如果一直觉得在后面,肯定是一直在向前看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而存在。关键是,即使我们处于一个确定的位置,目光却仍然可以投往任何一个方向。符合这段文字的寓意的是(  )。
  A.即便现在处于逆境,我们也应当积极面对未来
  B.我们应当树立远大目标来鼓励自己并为之努力
  C.我们应当切实地认识自己,不要为虚无的幻想所牵绊
  D.不论是何时、何地、何种情况,我们都应当独立地进行思考正确认识自己,不被虚幻迷惑
  5.与“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”蕴含的哲学道理一致的是(  )。
  A.不入虎穴,焉得虎子
  B.君子欲讷于言而敏于行
  C.博观而约取,厚积而薄发
  D.操千曲而后晓声,观千剑而后识器
 
  公职资讯网参考与解析
 
  1.答案: B
  解析: >首先确定文段谈论的主体是城墙,由于城墙防御效果减弱,因此城墙的作用逐渐从人类历史中消失,故答案选B
  2.答案: C
  解析:
  据提问知此题为隐含主旨题。
  文段出现了表示转折的关联词语“事实上”,该词后面将会出现重点内容。作者主要想表达“助人的喜悦和欢愉既是本性,也是权利”,不是仅仅为了”完成他的社会责任“。故C项最符合此意。A项与主旨无关,B项不够到位。文段并非强调不正确的慈善观的危害,故D不选。
  故正确答案为C。
  3.答案: B
  解析:
  据提问知此题为态度理解题。
  作者先指出在几百年以前就已经有了关于人能漂浮起来的断言,接着“但是”后面转折引出事实“只要不是在欺骗的条件下,从来就没有达到过十五英尺的高度”,即摆明了自己的观点:在真实的情况下,人不可能漂浮起来,由此可知作者对漂浮观点持否定态度。
  故正确答案为B。
  4.答案: C
  解析:
  据提问“寓意”可知此题属于隐含主旨题,根据关键词“关键是”可知后部分为主要内容。题干的主要意思是,人的位置在确定的时候,目光依然可以在任何一个地方,当目光在不同的方向的时候,可能会影响对自我位置的不同的认识。所以材料要告诉我们的是切实地认识自己,不能被其他因素所影响,C选择正确。
  A项中“逆境”材料中并没有体现出来;B选项的表达不是材料的主要意思;D选项“独立”在材料中没有体现。
  故正确答案为C。
  5.答案: D
  解析:
  “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”蕴含的哲学道理是实践出真知。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指练习一千支乐曲之后才能懂得音乐,观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。只有经过大量实践才能获取真知。所以选择D选项。

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