2020年联考暂未启动，为帮助考生更好的备考省考，小编每日整理5道行测题目供考生练习。本省考试涉及的题型需以本省考试大纲为准。
接下来完成1--5题！
1.蔡格尼克效应是指人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。人们天生有一种办事有始有终的驱动力，人们之所以会忘记已完成的工作，是因为欲完成的动机已经得到满足；如果工作尚未完成，这同一动机便使他对此留下深刻印象。
根据上述定义，下列选项与蔡格尼克效应无关的是( )。
A.考试前对学科内容倒背如流，过几天也不容易忘记，但考试后对所背的内容遗忘得很快
B.有些学生在解答复杂的理科题目时，希望他人给予提示而不是正确答案
C.小王被一本间谍小说迷住了，哪怕早上有一个重要会议，也要读到凌晨4点仍不释卷
D.一个单元学完了，小李总会自测这个单元有哪些主要内容，学完有什么收获，从而及时消化，巩固记忆
2.物流，是物质资料从供给者向需要者的物理性移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动，包括包装、装卸、保管、库存管理、流通加工、运输、配送等诸种活动。
以下属于物流活动的是（ ）。
A.小王在某销售网站开店出售电话充值卡，自动发货功能使顾客在线支付后即可获得密码
B.小李办理出国手续急需一份经济担保书，他请父母通过快递公司从家乡将该文件邮来
C.老刘出资几十万元建了一间冷库，用于储藏收购来的蔬菜，以便赶在春节上市卖个好价钱
D.小赵自己有一辆卡车，他本周日帮助公司的客户钱某搬家，钱某为表示感谢请他吃饭
3.原始取得是指根据法律规定，最初取得财产的所有权或不依赖于原所有人的意志而取得财产的所有权。
下列不属于原始取得的是（ ）。
A.农民种植并收获的粮食
B.老王养的牛产下的牛犊
C.违法犯罪分子的财产收归国家所有
D.朋友赠送的礼物
4.信息茧房：指人们在自己的信息领域会习惯性地被兴趣所引导，最终束缚住自己，就像是蚕茧，最终桎梏于自己的“茧房”中。
下列不属于信息茧房的是（ ）。
A.工薪族王小姐很喜欢网购，一年下来购买的各种网络商品堆满了一房间
B.李女士是个微博控，无论走到哪里都要用手机拍图并上传到自己的微博里
C.大三学生小徐经常利用校园网或社交网站搜寻和交换学习和娱乐资料
D.某男士晚上的时间基本都泡在天涯社区里，浏览各类论坛的帖子并留言
5.信息侵略指的是一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势，将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域，最终达到嫁接和取代的目的。它所涉及的不是导弹，不是商品，而是通过跨国传播所进行的“思想的征服”“意识的竞争” “文化的渗透”和“语言的剥夺”。
根据上述定义，下列选项属于信息侵略的是( )。
A.日本动漫进人中国
B.发达国家将过时、老化了的经济信息输入发展中国家
C.韩国申遗的“江陵端午祭”
D.英语学习的盛行
国家公务员考试网参考解析
1.D【解析】蔡格尼克效应的关键信息是“未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻”“有始有终”。A项，考试前倒背如流，考试后遗忘得快体现出未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻，符合定义。B项，解答复杂的理科题目时希望得到提示而不是正确答案，说明对未完成的事情有种驱动力，符合定义。C项，被小说迷住哪怕有会议也要看到凌晨4点是受做事情有始有终驱动力的影响，符合定义。D项强调的是及时复习巩固记忆，与题干无关。故本题选D。
2.B【解析】第一步：抓住定义中的关键词
定义中强调“物质资料”、“物理性移动”、“创造价值的经济活动”等。
第二步：逐一判断选项
A项中的在线获得密码，不符合“物质资料”的“物理性移动”；C项中的储藏行为不存在物理性流动；D项中的搬家行为属于帮忙，不是创造价值的经济活动，因此均不符合定义。B项中的担保书的邮寄符合定义。故正确答案为B。
3.D【解析】第一步：抓住定义中的关键词
该定义项的关键在于财产所有权的取得方式，可以是“最初取得”，也可以是“不依赖于原所有人的意志而取得”。
第二步：逐一判断选项
A项，“农民种植并收获的粮食”属于“最初取得”；B项“老王养的牛产下的牛犊”也属于“最初取得”；C项，国家没收违法犯罪分子的财产是依据法律规定的，属于“不依赖于原所有人的意志而取得”；D项，“朋友赠送的礼物”依赖于朋友的意志的，如果朋友不愿意赠送，就没办法取得礼物的所有权，所以不属于原始取得。故正确答案选D。
4.C【解析】第一步：找到定义关键词
习惯性地，束缚住自己
第二步：逐一分析选项
C项小徐利用网络搜寻和交换学习和娱乐资料是对网络的正常利用，并非习惯性地被兴趣所引导，不满足定义关键词，是答案。
A项各种网络商品堆满了一房间，B项无论走到哪里，D项晚上的时间基本都泡在天涯社区，满足“习惯性地”、“束缚住自己”，符合定义。故正确答案为C。
5.B【解析】定义的关键信息是“将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域”，其最终目的是“嫁接和取代”。首先排除C项，韩国申遗“江陵端午 祭”并不是将本国的价值观推广到别国。A项，日本动漫进入中国是信息交流，不符合定义。D项，非英语国家学习英语，英语学习的盛行只是英语国际化的需要，英语并不能取代母语，不符合定义。本题正确答案为B。
