A．给自己理发 B．叫人为他理发 C．从不理发 D．不存在这样的人
2.自然界是人的生命发展和延续的环境。同时，作为人与自然物质交换过程中介的生产劳动，是人类社会关系形成和发展的起点；人们在加工自然物质的劳动中，才结成了人与人的关系——生产关系，并由此形成民族的、阶级的、家庭的等复杂的社会关系。可见（ ）。
A．人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展
B．人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系的基础之上
C．人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展
D．人是自然界的一部分，因为人也是动物
3.小王：从举办奥运会的巨额耗费来看，观看各场奥运比赛的票价应该要高得多。是奥运会主办者的广告收入降低了票价。因此，奥运会的现场观众从奥运会拉的广告中获得了经济利益。
小李：你的说法不能成立。谁来支付那些看来导致奥运会票价降低的广告费用？到头来还不是消费者，包括作为奥运会现场观众的消费者？因为厂家通过提高商品的价格把广告费用摊到了消费者的身上。下列能够有力地削弱小李对小王反驳的一项是（ ）。
A．奥运会的票价一般要远高于普通体育比赛的票价
B．奥运会的举办带有越来越浓的商业色彩，引起了普遍的不满
C．利用世界性体育比赛做广告的厂家越来越多，广告费用也越来越高
D．各厂家的广告支出总体上是一个常量，只是在广告形式上有所选择
4.比重比水小的东西会浮在水面上，比重比水大的物体则会沉入水底。木头与铁块绑在一起后沉到了水底，由此可知（ ）。
A．木头与铁块的比重都比水大
B．该木头与铁块的平均密度比水大
C．木头的比重比水小
D．铁的比重比水大
5.21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此（ ）。
A．未来教育必须面向世界
B．未来教育必须面向现代化
C．未来的学生都应该到国外去留学
D．未来各国的教育体制将趋同
1.D。首先假设理发师是不给自己理发的人，而陈述表明不给自己理发的人都来找理发师理发，结果是理发师给自己理发，与假设不符，所以假设不成立；再假设理发师给自己理发，又与陈述“只给所有不给自己理发的人理发”矛盾，假设亦不成立。所以,不存在这样的人，故选择D。
2.B。“人只有被动地适应，才能生存和发展”的表述明显错误，并且与陈述中“人们加工自然物质的劳动”不符，故排除A；由“自然界是……的环境”和“在加工自然物质的劳动中，才结成了人与人的关系……，并形成……的社会关系”可以推导出B；C本身说法错误，无法从陈述中推出；由“自然界是……的环境”，以及陈述中处处将人与自然作为两个独立概念来论述，无法推论出“人是自然的一部分，因为人也是动物”的结论，故排除D。
3.D。从题干可以知道，小李的观点主要是：由于广告厂商通过提高商品价格，将高额的广告费用转嫁到观众头上，这样奥运会的观众没有从拉的广告中得到经济利益。要削弱这种说法，就要找出与之相悖的选项。A项显然不能，B项虽然是事实，但却不能推翻小李的说法，C恰好证明了小李的观点，D由于广告支出是常量，所以广告商也不会提高商品价格，消费者自然也就能从中获益。
4.B。由陈述可推断出木头加铁块在一起的平均密度比水大，故B为正确答案。其他选项都无法从陈述中推出。
5.A。这段陈述讲的是教育与国际化两个概念。现代化、留学、教育体制均不能从陈述中得出结论，因此排除B、C、D。
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