在事业单位招聘考试中，《职业能力测验》是应试者拉开笔试分数的关键科目。随着报考人数的逐年递增，报考人数与招录人数之比越来越大，寄希望于临近考试时突击备考已不现实。应试者要想在众多的竞争者中脱颖而出，就必须提早准备。只有刻苦用功的时间比别人多，学习效率比别人高，临场正常发挥有保证，才能取得胜利。   　　以下是一些有益经验和技巧，供应试者参考。   　　(一)合理安排试卷各模块的解答顺序和时间   　　1、甄别自己的优势模块和劣势模块   　　应试者做题的目的之一就是要发现自己擅长做哪类题。《行政职业能力测验》一般分为言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断五个模块。由于知识结构、学科背景和思维方式的差异，几乎每个应试者都有自己擅长的模块和不擅长的模块，所以应试者在经过一定量的练习和模拟实战后，应将试卷的四个模块分为优势模块和劣势模块两类。由于各个模块的相对优势差别不一定很明显，这就需要应试者在做题中不断摸索和调整。   　　2、根据自己的优势确定答题顺序   　　由于《行政职业能力测验》的考试时间非常紧，故应按先易后难的原则答题。应试者应首先将自己有优势的模块答完，保证获得这部分分数，再去解决自己相对不擅长的模块。值得注意的是，由于采用此法的答题顺序可能与真题的编排顺序不一致，应试者应准确对照答题卡上的题号填涂，以避免出现重大失误。在解答某个模块的试题时，应试者应按顺序解题，切忌东做一个西做一个，对个别没有把握的题目，应试者可以先把自己认为最可能正确的选项填涂好，再继续解答下面的试题。   　　3、严格控制每个模块的答题时间   　　由于《行政职业能力测验》的题量一般都比较大，应试者须严格控制时间，绝不能在某个模块费时过多，否则将没有时间完成其他部分的试题，从而导致大面积失分。应试者要想有效把握答题时间，就必须在平时多练、苦练，再多加总结。而如果在答题时间的把握上缺少锻炼，在临场实战时就很可能手忙脚乱，最终导致溃败。另外，应试者可以根据自己的实际情况，在保证正确率的前提下，对自己擅长的模块可酌情少分配时间，对相对不擅长的模块适当多分配时间。总之，以上所述的能力需要应试者在考试前通过“模拟—总结—再模拟—再总结”的循环来获得。   　　(二)善用答题技巧，避开误区   　　1、答题技巧点拨   　　《行政职业能力测验》的试题都非常灵活，并且全部是四选一的客观题，这就为运用各种技巧提供了条件。由于试卷题量大，命题者也会考虑答题时间紧的问题，所以其命题往往讲究灵活性，几乎不会设置需要长时间推理和运算的题目。应试者如果解答每道题都比较费时，那么就有必要积累解题技巧和提高“对症下药”的意识。   　　第一，仔细审题，深刻领会题意。许多时候，应试者冥思苦想而不得其解往往是因为没有把握好题意。在考试中由于时间紧题量大，相当一部分应试者奉速度为圭臬，对题干也是一扫而过，不求甚解，导致解题时需要回头再看题干，白白浪费了宝贵的时间。所以应试者一定要认真读题干，抓住关键词，准确 把握题干所提要求，紧紧围绕要求思考问题。例如，题干中经常出现“否定之否定”的命题方式，应试者如果粗心大意，就会答非所问。故在解题时，该快的时候要快，该慢的时候一定要慢，深刻领会题意才是正确作答的基础。   　　第二，综合运用排除法、特例法和代入法。单项选择题有且仅有一个正确答案，这可以看作解题条件之一。对某个选项，只要其中有一个要件不符合题意即可排除。例如定义判断中的“要件不符”排除法、数学运算中的“整除特性”排除法和“尾数或首数”排除法。而运用特例法和代入法时，也将四个选项看作 解题条件之一，若举特例或代入后的结果与题干矛盾，则排除相应选项。另外，有的题目本身两个选项之间就是矛盾的，若再根据题干可判断两个选项不能同假，则它们必一真一假，从而排除其他两个选项。这些解题技巧，在这本教材的解析部分都会讲到。   　　2、常见误区盘点   　　很多应试者《行政职业能力测验》的得分不高，不是因为能力不强、知识面不广，而是走入了解题误区。常见的误区可归结为两类:   　　(1)速度至上的误区   　　因为题量大、时间紧，不少应试者认为在有限的时间内快速将题目答完是决胜的关键。这种观点有一定的合理性，因为做完大部分甚至全部试题是获得可观分数的基础。但速度至上的解题策略往往会走入误区，原因就是正确率得不到保证。有些应试者考完后非常得意，自信满满地认为分数至少在80分以上，而最终的分数往往是令人失望的五六十分而已。究其原因，就是这类应试者将题目想得过于简单，甚至没有把握题目要求就作答，掉入了命题者设置的陷阱。   　　(2)追求完美的误区   　　有相当一部分应试者是抱着做完全部试题、力争每题都做对的心态走进考场的。这类应试者往往开考不久就在某道题上受阻，但又不愿放弃这道题目，纠缠于此，浪费了大量时间，导致后面的题目没有时间作答，从而严重失分。实际上，因为每个人的知识结构、专业背景、思维方式都不同，在规定的时间内几 乎不可能有人能做对所有的试题，抱着只要多花时间思考就能做对自己不熟悉的题目的心态是不可取的。应试者总有不会做的题目，对这些题目应该酌情放弃，迅速进入对下一道题的解答。总之，应试者应该在学习中训练自己的解题节奏，形成自己的解题策略，既要规避速度至上的误区，又要摈弃追求完美的心态，在速度和准确度之间寻找最适合自己的平衡点，这样才能在给定的时间内实现得分的最大化。

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