如今，国家提高部分地区农村学生的入学比例，肯定能够吸引到更多的优秀农村学生进入重点高校读书，但要从根本上解决这一问题，还需要加大对农村教育的投入，一方面让优秀的教师到农村去任教，提高农村的教育质量和水平。另一方面改革考试制度，提高农村学生在高考和中考中的入学比例，只有这样农村学生考重点大学的比例才会提高。

　　新闻背景：

　　国务院总理李克强15日主持召开国务院常务会议，会议决定，提高重点高校招收农村学生比例，让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。今年要扩大农村贫困地区定向招生专项计划，将去年面向集中连片特困地区的1万名重点高校招生计划增至3万名，招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县，招生高校覆盖所有"211工程"和中央部属高校特别是知名高校。

　　媒体论道：

　　高校增招农村学生，好一个高层强力干预

　　高层的强力干预，表面看起来，是急于扭转农村学生进入重点高校比例近年猛降的不良趋势，而从更深层次看，则是进一步促进教育公平的一种顶层设计，是从根基上支撑与维护“知识改变命运”这一社会公义。

　　改革开放以来，我们取得了许多成果与进步， “知识改变命运”无疑是最耀眼的之一。无论家庭贫富贵贱，孩子只要好好读书，就能进入大学、成就事业，彻底改变自己与家人的命运其现实和未来的意义，并不亚于辉煌的经济成果还有什么，能比这更好地诠释中国梦?“知识改变命运”从而实现梦想的一个个具体鲜活的凡人小事，在改革开放这么些年里，往往比某些宏大叙事更能打动我们、激励我们。

　　然而令人忧虑的是，改革开放的这个最大成果之一近些年来却在渐渐散失，有的地方还出现明显倒退。例如，一本高校中，农村娃、穷孩子越来越少，这与招生选拔方式不公有关，更与“知识改变命运”这种普通人的梦想大受妨碍有关。因为父母无金钱、权力，包括农村娃在内的普通人家子弟，即使刻苦学习、成绩优秀，也很难进入社会上升通道，而拥有强大社会资源或握有万贯财富的家庭的孩子，轻松获得广阔发展空间，成为“富二代”、“官二代”、“星二代”。这种非公正、非正义的社会阶层固化，堵塞着社会底层人群向上流动的通道，摇撼着“知识改变命运”的价值观念，消解着普通孩子做“中国梦”的动力。近些年来，在农村孩子及家庭，乃至城市普通群众之中，自然出现的新“读书无用”论，原因盖源于此。

　　这是当前一个突出的社会问题，必须尽快解决。而提高重点高校招收农村学生比例，就是解决这一问题的好办法、好政策人们盼望它成为好制度，在执行中不要走样，真正体现出“知识改变命运”的时代意义。同时，人们希望更多的好政策、好制度出台。只有用法律和制度来保障每个中国人的奋斗，为之提供公平的起点和过程，以保障人人都有向上流动的动力和通道，才能保障“每个人都有出彩的机会”，一切诚实做人、刻苦学习、努力奋斗的人才能改变命运，从而实现个人和民族的美丽中国梦。

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